La educación superior atraviesa un momento histórico en el que la innovación y la transformación constituyen pilares fundamentales para su desarrollo. La acelerada digitalización, los nuevos paradigmas pedagógicos y las crecientes demandas de inclusión plantean desafíos sin precedentes que las universidades deben afrontar con responsabilidad y visión estratégica. En este marco, surge la necesidad de reflexionar sobre el papel de la tecnología, la pedagogía y los escenarios de aprendizaje emergentes como motores de cambio en la universidad contemporánea.

Este libro compilado reúne diez capítulos que abordan, desde diversas perspectivas, las múltiples aristas de la innovación educativa. Sus autores, docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil, exploran problemáticas y oportunidades en torno a la alfabetización digital, el pensamiento computacional, la gamificación, la realidad aumentada, el acompañamiento psicoeducativo, entre otros temas. Cada capítulo constituye un esfuerzo por vincular teoría y práctica, ofreciendo propuestas que responden a la complejidad de los contextos universitarios actuales.

La obra que hoy se presenta no es solo una recopilación de estudios, sino una invitación a repensar la universidad del siglo XXI desde una mirada crítica, inclusiva y transformadora. Confiamos en que el lector encontrará aquí herramientas conceptuales y experiencias valiosas para enriquecer su práctica académica y contribuir a la construcción de instituciones educativas más justas, innovadoras y comprometidas con el futuro de la sociedad.